*1Tonui, J.,
2Chepkutto, W., and
3Rotich, J.
1Department of Biomedical Sciences-Medical Microbiology, Faculty of Medicine, Kabarak University, Nakuru, Kenya
2Department of Public Health, Faculty of Medicine, Kabarak University, Nakuru, Kenya
3Department of Preventive and Promotive Health, Ministry of Health, Nairobi, Kenya
*Correspondence to: josephat@kabarak.ac.ke
Abstract:
Coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic began in December 2019 in Wuhan City China where it is believed to have been transmitted to humans from an unknown animal species. The public health, social and economic impact of the pandemic world over is detrimental. Health care providers at the frontline in the fight against COVID-19 are at the greatest risk of infection and so far, many have been infected and some have already died from the disease. Thus, it is imperative that healthcare providers have adequate knowledge of infectious diseases and microbial pathogens to comprehend the scale of risk for better recognition and response. Microbiological concepts of infection prevention and control, hand hygiene and aseptic techniques are essential in slowing down the spread of the virus. COVID-19 has proven that infectious agents can emerge from any region in the world and can spread rapidly with ominous consequences to all humanity. This narrative review discusses the role of college-learnt microbiology in health care provider preparedness for emerging infectious diseases in light of the current pandemic.
Keywords: Emerging, Infections, Preparedness, Response, Microbiology, COVID-19, Training
Received Feb 18, 2021; Revised Apr 12, 2021; Accepted Apr 15, 2021 Copyright 2021 AJCEM Open Access. This article is licensed and distributed under the terms of the Creative Commons Attrition 4.0 International License <a rel=”license” href=”//creativecommons.org/licenses/by/4.0/”, which permits unrestricted use, distribution and reproduction in any medium, provided credit is given to the original author(s) and the source.
Editor-in-Chief: Prof. S. S. Taiwo
Préparation et réponse aux maladies infectieuses émergentes dans les soins de santé: perspectives du COVID-19 et le rôle de la microbiologie universitaire
*1Tonui, J., 2Chepkutto, W., et 3Rotich, J.
1Département des sciences biomédicales-microbiologie médicale, Faculté de médecine, Université Kabarak, Nakuru, Kenya
2Département de santé publique, Faculté de médecine, Université de Kabarak, Nakuru, Kenya
3Département de la santé préventive et promotionnelle, ministère de la Santé, Nairobi, Kenya *Correspondance à: josephat@kabarak.ac.ke
Abstrait:
La pandémie de maladie à coronavirus 2019 (COVID-19) a commencé en décembre 2019 dans la ville de Wuhan en Chine, où elle aurait été transmise à l’homme par une espèce animale inconnue. L’impact sanitaire, social et économique de la pandémie dans le monde est préjudiciable. Les prestataires de soins de santé en première ligne dans la lutte contre le COVID-19 sont les plus exposés au risque d’infection et jusqu’à présent, beaucoup ont été infectés et certains sont déjà morts de la maladie. Ainsi, il est impératif que les prestataires de soins de santé aient une connaissance adéquate des maladies infectieuses et des agents pathogènes microbiens pour comprendre l’ampleur du risque pour une meilleure reconnaissance et une meilleure réponse. Les concepts microbiologiques de prévention et de contrôle des infections, d’hygiène des mains et de techniques aseptiques sont essentiels pour ralentir la propagation du virus. Le COVID-19 a prouvé que les agents infectieux peuvent émerger de n’importe quelle région du monde et se propager rapidement avec des conséquences inquiétantes pour toute l’humanité. Cet examen narratif traite du rôle de la microbiologie acquise au collège dans la préparation des fournisseurs de soins de santé aux maladies infectieuses émergentes à la lumière de la pandémie actuelle.
Mots clés: émergent, Les infections, Préparation, Réponse, Microbiologie, COVID-19, Formation
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